 ภาควิชาทัศนศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ เพิ่มจำนวนรับบุคคลเข้าศึกษาในจุฬาฯ ระดับปริญญาตรี
โดยวิธีรับตรง (แบบปกติ) จาก 10 คน เป็น 35 คน และปรับลดเกณฑ์ขั้นต่ำวิชาทักษะทัศนศิลป์
จาก 35% เป็น 20% รายละเอียดเพิ่มเติม
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา
- ตรวจสอบรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษาระดับปริญญาตรี (โดยวิธีพิเศษ)
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์(แบบพิเศษ ปีการศึกษา2554)
- รายละเอียดการสอบสัมภาษณ์ โครงการรับตรงแบบพิเศษ ปีการศึกษา 2554
- หลักสูตรศิลปกรรมศาสตร์บัญฑิต คณะศิลปกรรมศาสตร์ (เพิ่มเติม)
- โครงการนักวิทยาศาสตร์การกีฬาอัจฉริยะ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา
- คณะอักษรศาสตร์
- หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต คณะสหเวชศาสตร์
- หลักสูตรทันตแพทยศาสตบัณฑิต คณะทันตแพทยศาสตร์
- โครงการ 4 จังหวัดชายเเดนภาคใต้ คณะเศรษฐศาสตร์
- หลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต คณะศิลปกรรมศาสตร์
- โครงการโอลิมปิกวิชาการ คณะวิศวกรรมศาสตร์
- โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชน คณะวิศวกรรมศาสตร์
- โครงการศิลปะดีเด่น
- โครงการพัฒนามาตรฐานฟาร์มปศุสัตว์ไทย คณะสัตวเเพทยศาสตร์
- หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต คณะวิทยาศาสตร์
- โครงการสถาปัตยกรรมไทย คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
- โครงการวารสารสนเทศ คณะนิเทศศาสตร์
- หลักสูตรบัญชีบัณฑิต และหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต
คณะพาณิชยศาสตร์ และบัญชี
รายละเอียดการสอบสัมภาษณ์
- โครงการบริหารจัดการทรัพยากรการเกษตร
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์
- โครงการบริหารจัดการทรัพยากรการเกษตร
ประกาศรับสมัครโครงการพัฒนากีฬาฟุตบอล
- โครงการพัฒนากีฬาฟุตบอล คลิกเข้าดูรายละเอียด
คะแนนสูงสุด-ต่ำสุด การสอบวิชาเฉพาะ
อัตราค่าสมัครคัดเลือกเข้าศึกษาโดยวิธีรับตรงแบบพิเศษ ปีการศึกษา 2554
ปฏิทินการรับสมัครคัดเลือกเข้าศึกษาในระดับปริญญาตรี
โดยวิธีรับตรง ประจำปีการศึกษา 2554
วัน/เดือน/ปี |
กิจกรรม |
| 26 ตุลาคม 2553 |
สอบสัมภาษณ์ |
| 29 ตุลาคม 2553 |
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา |
| 4 พฤศจิกายน 2553 |
รายงานตัวเข้าศึกษา |
| 15-29 พฤศจิกายน 2553 |
รับสมัครเข้ารับการคัดเลือกโดยวิธีรับตรง (แบบปกติ) |
| 20 ธันวาคม 2553 |
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้ารับการคัดเลือก |
| 3 มกราคม 2554 |
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์ |
| 10 มกราคม 2554 |
สอบสัมภาษณ์ |
| 19 มกราคม 2554 |
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา |
| 24 มกราคม 2554 |
รายงานตัวเข้าศึกษา |
|
